【09/12/2016】 教具:情绪卡

人类的“情绪”并非只有“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四种,,一种情景亦可带来多重的情绪变化和反应。天磊的老师使用“情绪卡”,帮助学生在写作或完成理解篇章时,能够理清文章人物应有的“情绪”。在创作时,人物情绪就能够表达得具体、准确;而在完成理解篇章时,也能准确分析出人物的心情变化。

Skylace teachers use “Emotions” and “Feelings” Flashcards, to enable students to create convincingly real and lively characters in their compositions, and to help them to accurately analyse the characters featured in their comprehension passages.

[18/11/16] 假期班时间表 Holiday Programs Time Table

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Skylace Course Overview 天磊课程进度一览表

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[19/5/15] 作文:梅孜嬣《抢劫金店》

  一天,在一个偏僻的金店里,一些人正在精心选购金首饰,员工们都殷勤地招呼顾客。

  忽然,店外响起一阵马达声。两辆摩托车直冲入店里,两个蒙面骑士下车后,把枪对着大家,凶狠地说:“跪下来,把手放在头上,不许动!” 大家都乖乖地照着劫匪的话去做,只有保安人员想要对付他们。可是,保安人员被劫匪的枪击中,惨叫一声,随后倒在血泊之中。大家吓得透不过气来,有些人甚至瑟瑟发抖!

  幸好,警员及时赶到现场。劫匪一看到警员,慌了神,夺路而逃。那个奋不顾身的警员虽然受伤,可他还是拿起枪,击中一个劫匪的脚。劫匪被警员抓住了,可另外一个却逃走了。

  这一天,我学到了:关键时刻不要紧张,一定会有解决的办法。

[学生作文] 谢庆烨 《他的微笑》


  他给我的印象,其实就和普通人一样:生活节俭朴实、不奢求享受,也讲究实际。但是,在我的记忆中,当他开口说话时,语气中总是带有吸引人,甚至震慑人心的力量。

  电视机里出现的他,和他私底下展现出来的姿态,完全不一样。在电视机里出现的他,气势汹汹,像头凶猛的狮子,只想进取地向前进,不能接受后退;私底下,他很温柔,很关心家人。他也很喜欢孩子,尤其是活泼可爱的孩子。

  能够与他见面,是我一生中的荣幸……

  第一次见到他,是在他的家里。在我记忆中,他家里的家具很简朴,虽然旧,但是还能用。当年,我年纪太小了,很多事都不记得了,就只记得他曾拍拍我的头,慈爱地对我微笑。

  第二次见到他,是偶然的巧遇。当时,我和母亲正要过马路,他乘坐的车子正好经过我们身边。虽然我的母亲只为他们的律师行工作过两年,他居然认出了我母亲。看见我们后,他眼中精光一闪,马上跟我们挥手。

  第三次见到他,他已经不能对我微笑或挥手了……那是我最后一次和他道别。我走进总统府的心情,很是沉重。虽然我和他没有太多的交流机会,但是我心中还是感到了苦涩、难过。

  那一刻的感受,我会终生都记得。李光耀先生对我的微笑,将是我珍藏一生的宝贵记忆。

第一次用平板电脑写作文!

(English version of the text for this blog entry is at the end of the post.)

今天中学一年级的学生第一次用平板电脑写作文,创作前先看看书、阅读感人的故事。

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同学们都跃跃欲试。

作文1

可以用手写输入法输入文字。

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也可以用全拼输入法输入文字。

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作文题目:《一份珍贵的礼物》。笔者认为,第一次用平板电脑写作文的珍贵体验,也是一种珍贵的礼物!

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This is the first time our Secondary 1 students use Tablets to write Chinese Compositions. They can put their knowledge of Hanyu Pinyin and word-recognition to use, by inserting Chinese words through Quanpin Shuru (using Hanyu Pinyin to type Chinese words) or through hand-written input.

The title for today’s composition is significantly apt for the novel experience: “A Precious Gift”.